Durant près de deux semaines (du 18 au 31 janvier), je suis intervenu dans les cours de l’association pour essayer d’expliquer aux apprenants le fonctionnement d’une république et celle de la France.
L’atelier était composé de trois jeux, le premier consistait à classer un jeu de 12 photos en deux colonnes dans un tableau (symboles culturels et symboles républicains). Ce jeu a été une franche réussite car il leur a permis de découvrir la plupart des symboles et de savoir à quoi
ou à qui ils correspondent. Le deuxième jeu était centré sur les hymnes ; après distribution d’une affiche, je leur faisais écouter l’hymne de leur pays pour qu’ils la reconnaissent et celui d’autres pays avant l’écoute de celui de la France avec distribution des paroles à chacun. Le dernier exercice faisait office de test synthétique, après quelques passages d’une vidéo qui reprenait toutes les choses que l’on avait vues, je leur ai distribué des exercices que nous avons corrigés à la fin l’atelier.
En conclusion je ressors de cet atelier avec un bilan positif, je suis content que la majorité des apprenants aient compris l’atelier et je remercie Christophe Moguerou pour l’accompagnement dans la réalisation de cet atelier.
Maxime Bouadjadja